3月18日下午，儿童文学作家、中国作家协会会员陈天中莅临北京东路小学，对全体语文老师进行了一次“儿童分级阅读与教学活动设计”的主题培训。
陈老师长期从事儿童文学研究，出版编辑了许多儿童文学作品，经常深入学校和孩子们沟通交流，对儿童分级阅读很有研究。在这次讲座中陈老师凭借自己多年的经验，以及自身创作的经历，结合出版从业的积累，把心得和在座老师分享，让老师们受益匪浅。
陈老师的讲座从什么是儿童文学说起，让老师们明确了儿童文学就是专门为少年儿童创作的文学作品，必须适应少年儿童的认知，同时也了解了儿童文学根据孩子的年龄特点分成三大部分，即幼儿文学，童年文学和少年文学。接着陈老师阐述了儿童文学的发展溯源，让老师们知道儿童文学的创作就要围绕生活，贴近生活和时代，只有这样的作品孩子们才会看，看起来才有兴趣。对于我们语文老师来说最关心的是怎样给孩子推荐阅读书目，陈老师给我们做了详细的解答，从“选什么”“怎么选”“谁来选”三方面告诉我们儿童阅读有一条黄金定律——什么年龄段的孩子看什么书，只有让孩子们喜欢了，才能养成阅读习惯，从而慢慢爱上阅读，这是一个递进的关系。陈老师认为儿童文学在小学语文教学中的作用是相当重要的，对于老师来说，任重而道远。最后陈老师就如何进行儿童阅读教学的设计与大家做了分享：要发现有价值的教学。对于老师来说可以是课本，还有符合年段特点的读物，需要我们提前从书里面去发现教学的价值。接下来就是确定教学目标，根据文本教学价值和文学价值来进行阅读教学。最后陈老师用赵丽宏老师的《童年河》作为教学案例，分享了如何有效进行阅读教学的过程和要点，让我们茅塞顿开。
通过陈老师一个半小时既有理论又有实际操作的分享，老师更加明确了阅读对一个孩子的成长至关重要，大家表示会倍加珍惜与陈老师近距离的学习和交流，对自己的语文教学、阅读教学进行更多的思考和规划。
沪ICP备15052465号