聚焦课改—北京东路小学2017学年第二学期教学工作计划

 北京东路小学 7 2017  学年第二学期工作计划
【教学工作】
本学期教导处继续贯彻落实区域相关精神，围绕学校工作要点，努力做好如
下工作：
【重点工作】
一、 课程管理
（一）以培育“学科核心素养”为基点，提升基础型课程实施的效度。
1、以教研组活动为依托，开展 “基于学习基础素养”视角下具有学习共同体特
质的“课堂信约”的实践与探索。
2、继续在教研室蹲点引领下，开展语文、道法学科统编教材的实践研究。
（二）以“满足学生个性化发展”为理念，完善和优化校本课程。
1、联手年级组长，在“乐活课程”的主题序列中，挑选着力点，精致打造。如
“十岁生日” ， “毕业季课程” ；其它年级也尝试在实践中不断丰富课程内涵。
2、推进放学后 “快乐 30 分” 活动课程的实施， 注重过程， 重视反馈， 搭建平台，
促进学生兴趣特长多元发展与创新素养提升的同时， 逐步打造学校特色品牌项目。
3、依据“小学体育兴趣化”理念，利用资源，完善体锻课程，发展小游戏、排
球、游泳、篮球等传统特色项目，促进学生身心健康发展。
二、 质量管理
（一）基于“课程标准” ，推行教学与评价改革，提升“绿色质量” 。
1、加强教学流程管理，提升学生“学习素养” 。
内容  操作重点  教学管理
备课
1、教学五环节的实施紧扣“课程标
准” ，基于学情，促进个体差异性发展。
2、努力形成课堂活动的学习共同体，
培育学生“学会学习”的核心素养。
学生的三学： 学知识， 学思维， 学方法。
教师的三导：学习方向引导；学习方法
指导；学习疑难辅导。
1、教研组长协力，加强教学
流程的日常过程性管理， 力求
规范。
2、关注教师教学流程实施的
“一致性” 。
3、引导教师通过教学五环
节，特别是课堂教学，培养学
生“自主学习”的能力。
上课
作业
评价
辅导
2、深化等第制评价研究，助力学生个体化发展。
（1）一、二年级：继续推进“信息化”评价研究。
依据统编教材内容和教学实践操作，协力区教研室调整一、二年级学科评价
指标；继续研发二年级下半学期的网络化新评价的实践探索；推送阶段评价反馈
表；完善电子学籍卡；升级体育、健康平台的二期开发，做到实时评价；开发家
校协同问卷推送反馈平台的运作系统。
（2）三-五年级: 继续深化“等第制”评价工作。
部分学科继续制定各年段螺旋式上升的小能手评选单项和要求， 其它学科调
整并完善评选条例，切实将评选与日常过程性评价紧密结合，促进学生学科素养
的不断提升。
（二）依据问卷调研等数据，改进教育教学行为，提升“绿色质量” 。
1、落实学校 2016 年“绿色指标”整改方案，提升学科薄弱项。
2、依据 2017 学年一年级学生学习情况问卷数据，改进教学行为。
3、根据期末质量监测和教导处常规检查情况，形成并实施改进策略。
（三）继续紧扣“1+5”教师能力发展要求，提升教研品质。
1、语、数、英教研组围绕“命题”能力，开展主题教研活动；综合组依据学科
特点，制定研究主题，提升专业能力。
2、 继续做好与黄一中心协作块、 江西上饶六小片区与重庆万州的结对共建工作。
3、通过二、三年级家长开放活动和教学研讨课、校第四届“新秀杯”比赛课等
历练教师，培育合作型教研团队。
三、队伍建设
1、全员培训
贯彻落实上海市“十三五”教师培训要求，通过校骨干 TED 讲台、西沃电子
白板培训有计划引导教师适应专业发展的新形态， 提高教师育德能力以及本体性
知识、作业命题、实验、信息技术、心理辅导等方面的专业（专项）能力，切实
优化教师教育教学能力。
2、分层培训
骨干教师：与青年教师“五四”教学比武相结合，开展三年任期展示汇报活动。
青年教师：开展“科研沙龙坊”活动，提升资深青年教师的科研能力；坚持“正
青春”的月沙龙机制，通过“五四新秀杯”青年教师教学比武活动，提升入职青
年教师的专业素养和技能。(方案另附)
【常规工作】
一、体卫艺科
1、 精心设计校园体育活动， 保证 “三课两操两活动” 和 “校园每天一小时活动” ；
完善三年级游泳,二、 四年级场馆活动课程； 推进体育学科 “信息化” 评价探索；
组织开展北小排球、篮球班班联赛，进一步实施小学体育兴趣化工作。
2、落实每天的晨检和网络直报工作；做好慢性病和传染病的防控；建立学生健
康档案；针对性地开展学生近视、肥胖等多发病的预防和干预；实施健康教育专
题内容，按学生学段传授学生健康知识和健康技能。
3、继续从机制上保障校两团一队的建设；配合教导处开展三年级家长开放日工
作、十岁生日活动、五年级毕业典礼活动；积极参与区青少年活动中心开展的各
项艺术类表演或比赛活动。
4、积极参加市、区各类科技竞赛活动，力争在市区各类竞赛中取得好成绩；组
织开展校科技周活动（具体计划另附）
二、信息工作
配合学校开展“基于信息化平台的等第制评价实践研究” 项目；以校科技
节为载体，开展信息教学活动。
三、学籍管 理
依据学籍管理政策和要求，做好一年级招生和毕业班工作，确保教育公平；
继续规范转学、各类学生数据信息录入、电子学生证制作等相关工作。
四、语言文字
认真落实区语委办相关工作要求。开展“中华经典诵”等活动。将部分语言
文字工作与学科、课程整合，与学校图书馆工作整合，提高工作效益。
五、图书管理
认真做好新购买的图书编码、登记、造册、归类等常规工作。为教师、学生
提供阅读服务：完成各类教学参考书、学生订阅报刊的发放工作；积极配合学校
“乐活”课程（如：一年级“馨乐园”课程的“绘本阅读”等） ，提供相关支持
和服务。组织好学生参加市、区级的各类征文比赛活动等。
六、档案工作
做好常规工作的同时，力求档案管理在过程管理中凸显及时性。继续指导教
师完成业务档案丰实工作。