主题班会课是班级教育活动的主要形式之一。好的主题班会对加强班级凝聚力，增强学生的班级荣誉感，培养师生与生生之间的情感，但我们也知道开好主题班会并不是一件容易的事，往往需要班主任和学生做大量的准备工作，精心设计，说白了也是一件颇费神的“活”。那么，开展主题班会有哪些注意事项呢？
第一：主题要明确
主题班会，不同于一般的班会，主题的选取是整个班会开展的“核心”，因此，要选择对学生有教育意义的，或者是触动较深的主题，如班级同学之间常因或学校普遍存在的问题或严重的突发性个案，它至少能引起大部分或全体学生的共鸣，这样才能达到教育的效果。这就要求班主任一定要对班情熟悉，关注学生的思想动态，知道学生需要什么样的教育。
第二：材料要充实
围绕主题进行多层面多角度的材料筛选，力争材料充实。这中间值得注意的一点是，尽可能的寻找学生平时生活中的资料，也可以发动学生去收集整理资料，因为这个过程同时也是一个教育的过程。鼓励学生多搜集新鲜的、生动的、典型的材料，也可创造性地整合一些材料。就如我的课上，小品表演，就是学生生活中经常会出现的场面，老师一定要细心的挖掘。
第三：设计要精心。
主题班会课一定要精心策划，合理设计，切忌随意散漫，任性而为。虽然课堂永远都不可能完美，但无论什么样的课我们都应该力求完美，主题班会课也是这样。好的班会课会成为学生成长路上幸福的起点，也会给学生终生留下难以忘怀的印象。从开篇到内容的选择，每一环节都要经过深思熟虑，甚至于主持的台词都要经过认真的思考。力求做到不仅具有科学性，而且重点突出，有极强的说服力。
说白了，主题班会课也是课的一种，任何一节班会课后，一定要及时进行反思，这样才能够总结得失，为下一步工作做好准备。很多时候，单纯的一次班会课是无法解决问题的，学生的思想工作是一个漫长的过程，只有不断总结不停反思，才能确定以后班会课的系列重点，才能收到更加良好的效果，真正发挥主题班会课的教育作用。
总之，主题班会课是能较好地反映班主任综合能力也是能较好地教育学生的一项活动，我们一定要利用好主题班会课的教育作用，真正上好主题班会课，让主题班会课散发出其更大的育人魅力。
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