黄浦是我长大成人的所在，带着我所有的情怀。在这片土地上，我从一个蹒跚学步的婴儿，成长为一名播散快乐的心理老师。走着，跑着，也就有了现在的模样。
记得初入北京东路小学实习的时候，我战战兢兢。好不容易鼓起勇气站在讲台前大声说话，却发现下面的孩子们或是小声讨论着无关的话题，或是嬉笑打闹着。那时，我感到沮丧又无助，却听见师长说：“我们都走过这样的路。”对，那时候的我，还在学习走路。
第一年正式入职，受到指点的我似乎摸到了点门道，却总是差点火候。每节课的环节不是热身活动不充分，就是主题活动太无趣。师傅说：“你要把自己想成是孩子们，他们还在学走路，你不能逼着他们跑。”于是我开始思考，开始感受孩子们的感受，原来一张小奖券于他们而言就是小确幸，那么通过努力得到这份幸运不是很棒吗？成长路上的小进步，是他们的，也是我的。那一年，我一边摸索，一边跌跌撞撞地前行。
如今，已是工作的第四个年头，我也越来越从容自如。积累多了，自信也就多了。我会更多地思考怎么踏踏实实上好每一节课？怎样让多媒体的动画吸引孩子的目光也能引发他们的思考？怎样让活动的小道具又美观又实用？每一节课都是由这样一个个小细节串联起来。如今的我，走在路上，期待着奔跑起来。
谁说奔跑的方向一定是诗和远方？我奔跑的方向可能就是自己教学的一点小进步。跑步比赛有终点，而教育的这条路很长很长，好似一场没有终点的耐力跑，唯有向着目标，带着热血与青春，全力奋进……加油，奔跑吧！
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